지역과 연결되지 않는 탐구활동, 이제는 설득력을 잃습니다
학생 주도 탐구, R&E, PBL…
학교는 매년 새로운 시도를 이어가고 있습니다.
하지만, 이제는 질문해야 합니다.
💬 “좋은 활동이었어요.”
이 말만으로 충분할까요?
✅ 생기부에 쓸 문장이 없다
✅ 결과물이 약해 성과로 이어지지 않는다
✅ 운영 부담이 모두 교사에게 집중된다
좋은 취지로 시작했지만,
'성과로 이어지지 않는 탐구'가 반복되는 이유입니다.
SLW LAB은 여기에 집중합니다.
좋은 탐구 활동을 넘어, ‘생활기록부에 흐름과 성과로 기록되는 구조’를 설계합니다.
지역 기반 탐구, 왜 주목받고 있을까요?
교육부는 지역 중심 인재 성장 전략을 강화하고,
'교육발전특구' 지정 등 지역 연계 탐구를 적극적으로 권장하고 있습니다.
지역 문제를 탐구하는 활동은 학생에게
진짜 진로 탐색 경험을 제공합니다.
문제를 정의하고, 해결방안을 고민하고,
나만의 관점과 스토리를 키워갈 수 있는 기회.
하지만 현실은?
✅ 학생들은 주제를 찾기 어렵고,
✅ 교사들은 수업·기록 부담까지 떠안습니다.
결국, 좋은 취지는 남고
'성과로 남지 않는 탐구'가 반복됩니다.
SLW LAB은 흐름 전체를 설계합니다
우리는 ‘탐구만 잘 되면 된다’고 생각하지 않습니다.
기획 → 실행 → 정리 → 기록까지.
모든 과정을 성과로 연결되는 흐름으로 만듭니다.
✅ 공공데이터 기반 지역 이슈 주제 발굴
✅ 참여형 수업 설계 (퍼실리테이션 도구 지원)
✅ 학생 활동 시각화 정리 (인포그래픽 보고서)
✅ 세특·진로활동 기록까지 바로 연계되는 포맷
탐구는 시작일 뿐입니다.
생활기록부로 남아야 입시 경쟁력이 됩니다.
실제 사례로 증명합니다
✅ 서해고 ESG 기반 리빙랩
- 주제: 학교 공간 속 불편함 탐구
- 활동: 문제 정의 → 솔루션 설계 → 보고서 완성
- 성과: 교과 세특 + 진로활동 기록 매끄럽게 연계
학생들은 직접 문제를 정의하고,
자신의 탐구를 구체적인 결과물로 남겼습니다.
고교학점제 시대, 왜 학생 주도 프로젝트형 수업이 필요할까? - SLW LAB 서해고 프로젝트 수업 이야
학생이 질문을 꺼내는 순간, 교육은 바뀝니다 복도를 걷다 킥보드와 부딪힐 뻔한 순간, 자판기 옆에 쌓인 ...
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✅ 부석고 학생주도 진로탐구 리빙랩
- 주제: 지역 문제 중심 생활기록부 스토리 설계
- 활동: 학생 스스로 주제 발굴 → 진로 탐색 연결
- 성과: 입시 전략과 연계 가능한 탐구 흐름 구축
단순한 체험이 아니라
‘지역 이슈 → 개인 탐구 → 진로 연결’이라는
입시에서 설득력 있는 스토리를 만들어가고 있습니다.
탐구는 학생의 ‘나’를 만드는 일입니다
학생 스스로 문제를 발견하고,
자기 관점으로 풀어내는 과정.
SLW LAB은 탐구 과정 하나하나를
진로 흐름과 연결하는 전략으로 설계합니다.
💬 "학생들의 눈빛이 초롱초롱 빛나던 순간,
우리는 '진짜 탐구'의 가치를 다시 확인했습니다."
탐구활동, 이제는 ‘결과’로 이야기하세요
고교학점제 시대, 생활기록부 경쟁은 더 치열해집니다.
수천 건의 기록 속에서 '진짜 탐구'는 스스로 말합니다.
SLW LAB은 단순한 활동이 아닌,
'생기부에 남는 스토리'를 설계합니다.
이런 고민이 있다면, 지금 SLW LAB과 연결하세요
✅ 지역 기반 탐구를 하고 싶지만 운영이 부담스럽다면
✅ 생기부 기록을 염두에 둔 활동 설계가 필요하다면
✅ 학생의 주도성과 진로 탐색을 동시에 잡고 싶다면
SLW LAB이 함께합니다.
👉 지금, SLW LAB과 탐구의 흐름을 만들어보세요.
