SLW LAB

학생 주도 탐구, R&E, PBL…학교는 매년 새로운 시도를 이어가고 있습니다.하지만, 이제는 질문해야 합니다. 💬 “좋은 활동이었어요.”이 말만으로 충분할까요? ✅ 생기부에 쓸 문장이 없다✅ 결과물이 약해 성과로 이어지지 않는다✅ 운영 부담이 모두 교사에게 집중된다 좋은 취지로 시작했지만,'성과로 이어지지 않는 탐구'가 반복되는 이유입니다. SLW LAB은 여기에 집중합니다.좋은 탐구 활동을 넘어, ‘생활기록부에 흐름과 성과로 기록되는 구조’를 설계합니다.지역 기반 탐구, 왜 주목받고 있을까요? 교육부는 지역 중심 인재 성장 전략을 강화하고,'교육발전특구' 지정 등 지역 연계 탐구를 적극적으로 권장하고 있습니다. 지역 문제를 탐구하는 활동은 학생에게진짜 진로 탐색 경험을 제공합니다. 문제를 정의하고,..

“어떤 과목을 들어야 하나요?”👦🏻 “입시에 유리한 과목이 뭔지 모르겠어요.”👧🏻 “내가 잘할 수 있는 과목을 고르고 싶은데, 기준이 없어요.”학생도, 학부모도, 교사도 이렇게 말합니다.그래서 우리는 다양한 검사들을 시도합니다.워크넷 진로발달검사MBTI, 홀랜드 검사학교 진로교육 자료하지만 결국 다시 돌아오는 질문은 같습니다."그래서, 어떤 과목을 들어야 하나요?"왜 대부분의 검사에서는 과목을 추천해주지 않을까? 그럴 수밖에 없습니다.기존 검사들은 대부분 ‘직업’ 또는 ‘성향’ 중심이기 때문입니다."당신은 사람을 돕는 직업에 어울려요.""감성적이므로 예술계열을 추천합니다."이런 분석으로는, 고교학점제에서 중요한 ‘과목 선택’의 기준이 되지 못합니다.왜냐하면 교과 선택은 이제 ‘기록’의 흐름이기 때..

점수보다 중요한 건, 학생의 '언어'였습니다.안녕하세요, SLW LAB 대표 블두입니다.오늘은 제가 왜 ‘생각 데이터’를 다루는 기술회사를 창업하게 되었는지,그 여정을 조금 나눠보려 합니다."왜 이 대학에 가고 싶어?" 👧🏻 “좋은 대학이니까요.”👦🏻 “취업에 유리하니까요.” 대치동에서 10년 넘게 입시를 지도하며,수없이 들었던 대답이었습니다. 그런데 저는 어느 순간부터 이 질문이 부족하다고 느꼈습니다.성적과 글쓰기 실력만으로 설명되지 않는 결과들이 너무 많았거든요. 그리고 깨달았습니다.진짜 중요한 건 그 아이가 '무슨 생각을 하고 있느냐'였습니다."선생님을 고1 때 만났으면 정말 좋았을 텐데요." 이 말은 어느 날 찾아온 고3 학생이 상담을 마치며 제게 남긴 말입니다.진로도 불확실하고, 생활기록..

🧒🏻 "회의는 잘 진행됐는데요… 남는 결과물이 없어요."👧🏻 "아이디어는 쏟아졌는데, 보고서에 담으려니 정리가 안 돼요." 리빙랩이 활성화되며 많은 프로젝트가 생기고 있지만, 실무에서 만나는 현실은 이렇습니다.정성껏 모은 참여자의 목소리가 결국 한 문단으로 정리되거나, 그냥 사라지고 마는 일.이럴 거면 왜 그렇게 회의하고, 리서치하고, 모였을까 싶죠. 💡 SLW LAB은 다르게 접근합니다.우리는 퍼실리테이션이 ‘의견을 듣는 과정’에서 멈추지 않고,‘정책과 사업의 실마리’가 되도록 구조화합니다. 🎯 SLW LAB 퍼실리테이션은 이렇게 다릅니다 1️⃣ 의견은 모으는 게 아니라, 분석합니다2️⃣ 문제는 단순히 적는 게 아니라, 유형화합니다3️⃣ 아이디어가 휘발되게 두지 않습니다, 정책 제안서로 전환..

💬 “리빙랩이요? 나이 많은 분들이 정책 같은 거 만드는 거 아닌가요?”💬 “전문가가 아니라서 참여하기 어려울 것 같아요.”SLW LAB이 현장에서 가장 자주 듣는 질문입니다.하지만 결론부터 말씀드리자면, 리빙랩은 누구나 할 수 있는 활동입니다.리빙랩은 ‘특별한 사람’이 아니라 ‘지금, 여기’의 사람이 만드는 것 리빙랩(Living Lab)은 복잡한 개념이 아닙니다.내가 사는 동네, 내가 다니는 학교, 내가 느끼는 불편함에서 출발합니다.그리고 그 불편함을 함께 바라보고 함께 분석하고함께 해결해보는 과정이 바로 리빙랩입니다.누가 참여할 수 있냐고요?고등학생대학생직장인학부모외국인 유학생누구든 참여할 수 있습니다.경험이 아니라, 문제의식이 시작점이니까요.사례로 증명된 SLW LAB의 리빙랩🏫 고등학생과 ..

🗣️ SLW LAB은 데이터를 통해 학생의 언어를 이해합니다.고교학점제에 꼭 필요한 전략, 지금 공개합니다.지금 준비하지 않으면 늦습니다.고교학점제 평가 방식의 변화 (9등급제 → 5등급제)고교학점제가 이제 본격적으로 시행됩니다.학생들이 교과를 선택할 수 있는 자유가 생기고,석차 등급은 기존의 9단계에서 5단계로 바뀌었습니다.또한 1등급 인원은 기존 4%에서 10%로 대폭 늘어났습니다. 경쟁이 완화된 것처럼 보이지만, 이제는 단순히 "내신 몇 등급이냐"보다"어떤 과목을 선택하고, 생기부를 어떻게 구성했는가"로 경쟁하는 시대가 되었습니다.성적보다 중요한 건 학생의 언어SLW LAB은 오랜 시간 입시 현장에서 수많은 생기부와 학생들을 만나왔습니다.그 시작은 대치동에서 10년 넘게 입시를 지도하던 한 강사의..

'나를 이해하는 데이터', 어디서부터 시작할 수 있을까? SLW LAB은 오랫동안 사람들의 사고방식의 차이를 연구해왔습니다.우리는 사람의 말과 글 속에 담긴 생각의 구조를 텍스트 기반 데이터로 분석하며,그 사람이 어떤 방식으로 세상을 이해하고 행동하는지를 정량화해왔습니다. 그리고, 이번에 그 연구의 신뢰성을 공식적으로 입증받았습니다. 에스엘더블유랩, 미디어 리터러시 기반 연구 논문 2건 KCI 등재 - 머니투데이데이터 기반 교육 연구기업 에스엘더블유랩(대표 이용석)은 기업부설 교육데이터연구소를 통해 대학생의 미디어 리터러시와 대학생활 적응 및 진로 준비 과정 간의 관계를 분석한 연구 논문 2news.mt.co.kr리터러시 기반 연구 논문 2건, KCI 등재로 신뢰성을 입증하다 에스엘더블유랩은 최근, 미디..

👦🏻 “배우긴 많이 배웠는데… 지역에서 써먹을 데가 없어요.”👧🏻 “이 지역, 떠나지 않아도 계속 성장할 수 있을까요?” 이건 학생들만의 고민이 아닙니다.지역 기업들은 이렇게 말하죠.👨🏻 “인재가 없어요. 아니, 있긴 있는데… 왜 안 남는 거죠?”  지역에도 대학이 있고, 기업도 있고, 사업도 있다면왜 연결은 일어나지 않을까요? 우리는 그 이유를 ‘경험이 쌓이는 구조’의 부재에서 찾습니다.대학도, 지역도, 기업도 나름의 노력을 하지만그 경험들이 어딘가에서 끊어지거나, 쌓이지 않기 때문입니다. 왜 ‘경험이 쌓이는 구조’가 중요한가요? 대학은 가르칠 수 있습니다.기업은 뽑을 수 있습니다.하지만 그 사이의 경험이 없으면?학생은 떠나고, 기업은 “사람이 없다”고 말합니다. 이렇게 바뀌어야 합니다.❌ ..

👦🏻 "이제 과목을 직접 선택해야 한다는데, 뭘 골라야 할까?"👧🏻 "내가 좋아하는 과목을 선택해야 할까, 대학에서 유리한 과목을 들어야 할까?" 고교학점제가 본격적으로 시행되면서, 이제 학생들은 주어진 과목이 아니라 ‘내가 선택한 과목’을 듣게 됩니다.즉, 고등학교에서 무엇을 배우느냐가 대학 입학과 진로에 직접적인 영향을 미치는 시대가 된 것이죠. 하지만, 단순히 “내가 잘하는 과목을 들으면 되겠지”라고 생각했다가는입시 전략에서 중요한 기회를 놓칠 수도 있게 될 수 있습니다.😥 교과목 선택 실수, 되돌리기 어려운 이유❌ 나에게 안 맞는 과목을 선택했는데, 도중에 바꾸기 어렵다.❌ 점수가 낮게 나오면, 대입에 불리해진다.❌ 새로운 과목을 들으려 해도, 이미 이수한 과목 때문에 ‘전공 적합성’이 ..

같은 상황, 다른 해석, 당신은 어떻게 생각하나요? 👧🏻 "둘 다 하늘을 날 수 있다는 게 제일 큰 공통점이야."👦🏻 "바람이나 날씨에 영향을 많이 받는 점이 비슷해."👨🏻 "이동 수단이라는 점에서는 공통점이 있어." 우리는 같은 장면을 보면서도 전혀 다른 포인트를 집어냅니다.어떤 이는 기능을, 어떤 이는 조건을, 또 어떤 이는 목적을 중심으로 바라보죠. 이 차이는 우연이 아닙니다.사람마다 정보를 해석하는 방식이 다르기 때문입니다. 같은 강의를 들어도✔️ 누군가는 논리 전개 방식에 집중하고,✔️ 누군가는 실험 결과와 수치에 주목하며,✔️ 또 누군가는 사회적 맥락과 연결합니다. 이처럼 사고 방식의 차이는 학습 스타일, 협업 방식, 의사결정 과정에까지 영향을 미칩니다.그렇다면, 이 차이를 분석하면..